海之沙 发表于 2012-5-25 12:30 static/image/common/back.gif
现在小学毕业时的英语水平我感觉比我上学时初中毕业的水平高，我们当时是初中才开始学英语，老师也不过是 ...
英语以后重要性会下降的。一是普及率高了，二是中国自信了。
wxmang 发表于 2012-5-24 18:33 static/image/common/back.gif
现在是公立小学好还是私立小学好？
现在是私立学校好，听说好的私立很难考上，我是指小学初中。幼儿园没事
Johnsonmax 发表于 2012-5-25 13:38 static/image/common/back.gif
现在是私立学校好，听说好的私立很难考上，我是指小学初中。幼儿园没事
不见得。教育的目标是孩子的成长，不是给家长听的说教。
私立教育多让我感到是对家长的说教或宣传。
孩子成长的标准有吗？
wxmang 发表于 2012-5-24 21:15 static/image/common/back.gif
因为我对小学没概念，没上过。小学能够教什么？
我家小孩二年级的数学题我经常不会做要上百度找答案的有木有啊。
什么abcd*4=dcba 问abcd是那个数，这是小学2年级的数学作业啊，
明雪积 发表于 2012-5-25 15:36 static/image/common/back.gif
我家小孩二年级的数学题我经常不会做要上百度找答案的有木有啊。
什么abcd*4=dcba 问abcd是那个数，这是 ...
现在出题的是怎么偏怎么搞怪怎么出
本帖最后由 梦得 于 2012-5-30 09:55 编辑
明雪积 发表于 2012-5-25 15:36 http://www.sychaguan.com/static/image/common/back.gif
我家小孩二年级的数学题我经常不会做要上百度找答案的有木有啊。
什么abcd*4=dcba 问abcd是那个数，这是 ...
这个是简单的推理问题，a必然小于3，只能是0、1或2
1不可能，因为任何数字乘以4其积的末位都不会是1。
a是0首先不符合常规, 其次，如果a是0，则d必然是5，又不可能了。
所以确定a是2，如果a是2, 那么d也就是3或8，3显然不对，只能是8。
现在确定a是2,d是8，那么b显然不能大于2，否则d应当至少是9，那么b就只能是1或0
如果b是0，尾数是02，4*8=32，则需要c*4的尾数是7，显然不可能。
那么b也就是1， c*4的尾数是8，那么c应该是2或者7，2已经有了，那么确定c是7
2178*4=8712
不过这种推理考较小学生确实难了点。
“To franky: 第5行很严谨啊，a都已经是2了，b自然不可能还是2了，这个不需要再强调了吧？”
明雪积 发表于 2012-5-25 15:36 static/image/common/back.gif
我家小孩二年级的数学题我经常不会做要上百度找答案的有木有啊。
什么abcd*4=dcba 问abcd是那个数，这是 ...
不要这么说，在30-40年前的小学，你想做这样的题目估计都没机会！那个时候，一方面好的老师不够，出不了这样的题，另一方面，不是每一个学生都有机会来做这样的题。我上小学的时候好像没有数学竞赛，初中以后才有学科比赛的，那也是成绩好的学生才有机会参加集训，做这样有点难度的题目。
现在的一些搞法，可能有一些是不符合教学规律的，但是也没办法，大家都搞这一套，你不玩也可以，那你就搞自己的一套去，可是有多少家长有这个本事呢？
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我儿子五年级，所以这道题我会做，只是小学二年级不一定学了四则混合运算，这道题可能是超大纲的。做这道题，其实会背乘以四的乘法口诀就行了，还要知道进位的知识。要综合运用这些，对小朋友是有难度的。我也很疑惑，到底孩子是明白了还是只是记住了。有时候做没有天分的事情是很苦恼的。
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abcd*4=dcba 这道题可以这样解。首先，一个数乘以4还没有进位的话，那它只能是0，1，2这三个数中的一个。由于a是一个四位数字的首位，所以不能是0，而且由于4的乘积的尾数只能是0，2，4，6，8，所以a也不能是1，那么我们就知道a=2；另外由于4*d的个位是a=2，所以d只能是3或者8，由于d>=4*2，所以d=8了。这样问题就变成2bc8*4=8cb2了。我们知道4*8=32，乘积中的十位是b，那么b=3+4c 这个数的个位。这个式子看起来像个方程式，其实理解它的数学含义就不必考虑什么方程了。这说明b这个数的个位是4的倍数加3，再由于4*b不能进位，所以b只能是0，1，2，因为4的倍数都是偶数，加3就是一个奇数了，这样b就只能是1了，这样b=1，c=2（11=3+4*2）或者b=1，c=7（31=3+4*7）能满足条件；验算一下，2178和2128这两个数与4的乘积，只有2178*4=8712满足题目要求。
其实这道题解起来不必要这么麻烦，我这样为了说明搞得比较繁琐。
wxmang 发表于 2012-5-25 12:49 static/image/common/back.gif
英语以后重要性会下降的。一是普及率高了，二是中国自信了。
就说我自己吧，学了十几年英语，唯一有使用机会的，居然是用在巴基斯坦人身上，以至于到现在我感到最亲切的反而是南亚腔的英语。
齐的隆冬强 发表于 2012-5-25 18:27 static/image/common/back.gif
就说我自己吧，学了十几年英语，唯一有使用机会的，居然是用在巴基斯坦人身上，以至于到现在我感到最亲切 ...
其实在实际工作中，除了专业翻译和外资企业，英语口语真的使用很少，我大部分时间都是哑巴英语：看书。
明雪积 发表于 2012-5-25 15:36 static/image/common/back.gif
我家小孩二年级的数学题我经常不会做要上百度找答案的有木有啊。
什么abcd*4=dcba 问abcd是那个数，这是 ...
这是培养魔法师呢。
本帖最后由 烽火戏诸侯 于 2012-5-26 10:28 编辑
新闻网讯 根据网上房地产统计数据，5月18日-24日，青岛新房成交量连续7天吃了“鸭蛋”，不禁引得众人质疑：青岛楼市又怎么了？难道新房已经无人问津了吗？昨日，记者致电青岛市房地产交易中心得知，连续多日的“零”成交并非是真实数据，统计系统后台又“闯祸”了！
这已经不是网签后台第一次“惹祸”了。今年4月，青岛新房成交量连续10多天成交量为零，引得多家媒体报道称楼市萧条。后经记者调查后确认，多日“零成交”的现象是后台故障引发数据错误所致，就连4月上半月出现统计数据的几天，显示的也并非真实数据，实际的网签量远远比这些要高。
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可是二手房网签数据一直正常
1.政府配合大开发商玩的反震仓
2.40城市房产数据联网前，倒腾贪官房
3.表演给国家看（降低网签量）
4.欢迎各位大大补充。。。。。
本帖最后由 明雪积 于 2012-5-26 13:34 编辑
梦得 发表于 2012-5-25 16:59 static/image/common/back.gif
这个是简单的推理问题，a必然小于3，只能是0、1或2
1不可能，因为任何数字乘以4其积的末位都不会是1 ...
老兄觉得简单？！！
反正我一看到这题彻底傻眼完全没有思路，二年级小孩要能会做那真的算是有数学天赋了吧？
大脚丫 发表于 2012-5-25 17:41 static/image/common/back.gif
不要这么说，在30-40年前的小学，你想做这样的题目估计都没机会！那个时候，一方面好的老师不够，出不了这 ...
现在小学的教学内容真的很牛了，起码数学上从一年级以后我就经常遇到自己不会做的题。
塔里木河 发表于 2012-5-26 10:02 static/image/common/back.gif
这是培养魔法师呢。
不是什么奥术特长班，就是正常公立学校普通班级的家庭作业而已，晕咯，所以说现在小学也不得了啊。
明雪积 发表于 2012-5-26 13:31 static/image/common/back.gif
不是什么奥术特长班，就是正常公立学校普通班级的家庭作业而已，晕咯，所以说现在小学也不得了啊。
这种题不是必做的吧，算是作业升级版？
我上小学时，某年暑假作业有九宫格的题，
当时是几年级记不清了。用试错法，加上点简单的逻辑推理。是用加法就能解决的。
你说的这个题要对乘法很熟悉。还是比九宫格难。
塔里木河 发表于 2012-5-26 13:55 static/image/common/back.gif
这种题不是必做的吧，算是作业升级版？
我上小学时，某年暑假作业有九宫格的题，
家庭作业啊，现在的小学作业就是一本习题书，每天作业是第N页到第N页。
塔里木河 发表于 2012-5-26 10:02 这是培养魔法师呢。
不，是培养柯南。
明雪积 发表于 2012-5-26 13:59 static/image/common/back.gif
家庭作业啊，现在的小学作业就是一本习题书，每天作业是第N页到第N页。
我很好奇，奥数班学什么？
wxmang 发表于 2012-5-25 19:57 static/image/common/back.gif
其实在实际工作中，除了专业翻译和外资企业，英语口语真的使用很少，我大部分时间都是哑巴英语：看书。
能看书就很棒了！
说英语没那个环境，几个月说一次，肯定结结巴巴的。
烽火戏诸侯 发表于 2012-5-26 10:27 static/image/common/back.gif
新闻网讯 根据网上房地产统计数据，5月18日-24日，青岛新房成交量连续7天吃了“鸭蛋”，不禁引得众人质疑： ...
最起码青岛还给你看
本地的房地产交易信息网根本就不开放给老百姓看
只有一个每天成交和套数的数据，连成交价格都不显示
塔里木河 发表于 2012-5-26 14:41 static/image/common/back.gif
我很好奇，奥数班学什么？
不清楚啊，反正俺就在普通班里的，有那种小班要多交钱，一年5000，没上。
我是外乡人 发表于 2012-5-26 20:21 static/image/common/back.gif
最起码青岛还给你看
本地的房地产交易信息网根本就不开放给老百姓看
哪个地方显示具体成交价格？
明雪积 发表于 2012-5-26 13:27 static/image/common/back.gif
老兄觉得简单？！！
反正我一看到这题彻底傻眼完全没有思路，二年级小孩要能会做那真的算是有数学天赋 ...
其实解题的目的根本就不在解题本身，而是培养小孩子分析问题，找到思路的本领。家长跟孩子一起慢慢分析，慢慢引导，开始可能困难，多坚持一段时间肯定是会有长进的，引导得当的话，还能培养出孩子喜欢思考的兴趣。
当然千万不能降解得太枯燥，打击孩子们的积极性。
wxmang 发表于 2012-5-25 19:57 static/image/common/back.gif
其实在实际工作中，除了专业翻译和外资企业，英语口语真的使用很少，我大部分时间都是哑巴英语：看书。
对于大部分人来说，能看懂就足够了。
不过，如今中国人出国旅游购物的机会越来越多，总是跟着导游走实在是没意思。所以自己能对付日常对话，还是有点用处的
梦得 发表于 2012-5-26 23:52 static/image/common/back.gif
对于大部分人来说，能看懂就足够了。
不过，如今中国人出国旅游购物的机会越来越多，总是跟着导游走实 ...
当然实在没办法，连比划带表情还是可以交流的，只是场景比较滑稽而已。
wxmang 发表于 2012-5-27 10:12 static/image/common/back.gif
当然实在没办法，连比划带表情还是可以交流的，只是场景比较滑稽而已。
老忙你也出国旅游吗?
赵解放 发表于 2012-5-27 10:57 static/image/common/back.gif
老忙你也出国旅游吗?
不一定，有时人家来，也要接待或同吃一下。
本帖最后由 微笑向前 于 2012-5-28 13:40 编辑
忙总关于温州金改一事有人指出：
1、未来外资是否能够全面进入村镇银行或城市商业银行，并最终控制这些基层金融机构；
2、最终资金是否能如愿进入急需资金的小微企业和实体经济，并促进就业；
3、储蓄者的存款是否安全；
4、整体金融风险是否大幅升高。
同时俺觉得:
没看到防范措施，做的不好。譬如，只说了持股下限没说持股上限，没说是否可以直接控股或间接控股。至于说是否解决这些问题，恐怕需要看实际效果，但最关键的存款安全和金融风险，这方面显然工作没做够
不知忙总如何看？经过了723动车事件对中国高铁的各种打击与今年3月发生的山城事件，俺深深的感觉到，这个物欲横流的时代，所谓官僚及相关利益己趋于固化。作为百姓关心的是：目前在低层金融开放，会不会引来农村问题，万一外资控制，是否会引起农业种子基因的控制问题。
微笑向前 发表于 2012-5-28 13:39 static/image/common/back.gif
忙总关于温州金改一事有人指出：
1、未来外资是否能够全面进入村镇银行或城市商业银行，并最终控制这些基层 ...
温州就是故事而已，应付差事，谁愿意拿自己乌纱帽给温州人玩？
本帖最后由 刹那芳华 于 2012-5-28 18:51 编辑
明雪积 发表于 2012-5-25 15:36 http://www.sychaguan.com/static/image/common/back.gif
我家小孩二年级的数学题我经常不会做要上百度找答案的有木有啊。
什么abcd*4=dcba 问abcd是那个数，这是 ...
我以前小学的时候也有这种题，自己凑，就可以的啊。。
我读小学是在80年代，云南省。。。是不是2年级的题，记不住了。。。
但是我们当时没有参考书。作业也不多，那会儿我家还没有电视。整天就是和小朋友玩。。。作业都是课间抓紧做完，放学就尽情的玩耍。。。