愚者乐言
发表于 2014-2-18 14:29:28
羽笛 发表于 2014-2-16 14:25 static/image/common/back.gif
我看TG是在理念上走投无路了。毛祖的那一套被他自己玩到了极致,谁敢接手往下玩?搞了个三个代表,结果党内 ...
新中国从建国起对旧社会下的军公教人员采取全部包下来的政策,也就是由财政供养,这个你可以去查
当时只要有文化的人尤其是中小知识分子在新社会和新政权下的物质待遇是很优厚的,代价是要经常搞思想政治学习,转变立场。知识分子(其实主要是那些高级知识分子)是地位下降不代表生活待遇下降。而国民政府时期,虽然教授地位高待遇优厚,但是很多青年学生经常是毕业就等于失业,所以眼睛不能光盯着上层知识分子那一小拨人。
将有文化的人由财政全部包下来的政策保证了社会中层的稳定有饭吃,连同土改一起就保证了社会的高度稳定,后来怎么折腾也没动摇这个基本结构。当年还有靠一首诗进作协的,作协是事业单位,那是由财政发工资的。
以上有我家的亲身经历为证。我爷爷兄弟二人都读过小学,那时乡下小学就算知识分子了。我爷爷年纪大点算有解放前参加过三青团的污点,所以只能做乡村老师。小爷爷正好解放时成人,于是作为党的基层财贸干部最后做到县里的区长离休。那时的教师队伍是土工选拔干部的重要来源。识文断字的人到那都吃香。
毛时代实际上要求的是“又红又专“,而不是知识越多越反动。说白了就是要求有文化的要效忠共产党的领导,这其实是历代开国王朝必有的手段而已。
共产党不是不要官僚,只不过他要的是技术官僚,而不是明清那种除了空谈心性服从听话外一无所长的官僚。
共产党相比国民党能保证稳定的关键在于土工从苏联手里传承了一套现代财政体系,能够支撑财政供养更多的人员,即使这样党内的财政开支一直很庞大的。所以大生产运动曾经起过很大的作用,就是在于它减轻了财政负担。
愚者乐言
发表于 2014-2-18 14:30:42
熊起
发表于 2014-2-18 21:24:30
愚者乐言 发表于 2014-2-15 16:06 static/image/common/back.gif
考虑到政府职位有限这个现实,对于八股取士等变态选拔标准,党争,提倡修身养性之学等怪现象我们可以从新的 ...
有个变种解法:资格证书。
考不了公务员,可以考大夫,考金融资格什么的。每个小圈子各自搞小金字塔权威,父君师+行会传统,这叫东西结合。
因为鲍莫尔病,这种位子不会少。
老百姓抽干了血给有资质的专家都说不出个所以然来。
国家通过标准制定就可以洗牌各个小圈子了,打起来哪怕上边腥风血雨下边都看不懂,以为放烟花呢:“一群2比着钻牛角尖哈哈”
熊起
发表于 2014-2-18 21:59:16
战机黑手党 发表于 2014-2-17 20:36 static/image/common/back.gif
中国发展,这么多年还是从西方取经,最后会出现一个文化文明认同问题,即:我们从哪里来,要到哪里去。
...
这事儿还挺辩证,严重对立的东西,一般相似的基因非常多,比如姓共的和姓资的。
阶级这东西是学者们定义阐释却不是他们创造的。而资本发展本身和用阶级分割的社会现实关系巨大。如果能把阶级地位翻转的游戏可控的玩下去,绝对是资本规则下的核心竞争力。
垄断资本和国家资本,殊途同归。多个变形技能的一方绝对占优势。
rafanadal
发表于 2014-2-19 11:58:53
战机黑手党 发表于 2014-2-17 20:36 static/image/common/back.gif
中国发展,这么多年还是从西方取经,最后会出现一个文化文明认同问题,即:我们从哪里来,要到哪里去。
...
能否解释一下什么是“稳定的国家资本主义道路”?我怎么看国家资本主义也稳定不了啊
花差花差农民
发表于 2014-2-19 13:22:00
wangchzh 发表于 2014-2-15 13:13 static/image/common/back.gif
不觉得楼主讲的社会问题有什么棘手,儒学如果真的复兴了,你所谓的中产阶级认同危机也就消失了。因为大家都 ...
中国传统的重学是不会改变的,但买学区房更多是为了“不让孩子输在起跑线上”。
我所理解的是要来一个中国式的文艺复兴。
花差花差农民
发表于 2014-2-19 13:29:31
愚者乐言 发表于 2014-2-18 02:40 static/image/common/back.gif
习近平强调,一个国家选择什么样的治理体系,是由这个国家的历史传承、文化传统、经济社会发展水平决定的, ...
制度自信是叫大伙膝盖上补点钙。。。别一听自由民主就。。。呵呵
当然前提是你也得有相应的东西出来,至少不不自由,不民主。别什么都掌握,或者说那么直接,赤果果的掌握。
理文
发表于 2014-2-20 17:50:41
白沙 发表于 2014-2-15 18:30 static/image/common/back.gif
能不能是这样的思路:让懂管理的参与国家的日常管理,并享受相应的经济利益;让懂经营的去发展实业,并享有 ...
可是谁来确定谁懂不懂管理,懂不懂经营?