分析《让阿虫睡我家》
本帖最后由 大懒虫 于 2012-3-8 23:53 编辑分析《让阿虫睡我家》前一篇是记叙文，这篇是说明文。
前文丫丫的这段对话，其实涵义还是比较深刻的，不过需要我分析一下。由于前天实在很忙，抽一个空隙记录了一下，生怕忘记（事实证明是英明的，不然到今天肯定想不清楚了），到现在才腾出点时间来分析。
丫丫的家庭教育是比较有特色的。父母对丫丫是放羊式的，是全放羊的那种，大冬天赤脚跑都不管的。自从丫丫一岁开始，爷爷奶奶就住在一起照看丫丫了。几乎只要天气不十分恶劣，就带出去玩儿的，院子很大，很多小朋友。
不过丫丫从很小就比较独立，这个是从婴儿就能看出来的。我是她出生的前几个月，尤其是第一个月，几乎天天抱的。丫丫1岁后我就很忙了，一年也见不到一次。丫丫基本也把我忘记了。但我感觉那种早期的感觉还会有的，所以，只要稍微待一会儿，丫丫就会对我表示很接受。
但丫丫家主要是父母的教育观念和爷爷奶奶、尤其是奶奶的很不一样，可以说是比较冲突的。丫丫是反抗奶奶的，很强烈。
不过这段对话里，我们能够看到丫丫的妈妈是非常懂得跟孩子沟通的。当丫丫提了一个事实上不会实现的建议：“让阿虫睡我家”时，妈妈第一时间没有直接否认，而是问丫丫打算怎么实现她的想法。当“工作台”太乱、收拾后还是不符合待客之道，而由丫丫提出“4人睡大床”这个更不会实现的建议时，孩子妈还是没有立即否认，而是引导丫丫自己去发现这条路走不通。这个不否认非常适合教育孩子，尤其是有小叛逆的孩子。
在这个过程中，事实上在教育丫丫这些东西：不是所有的愿望都能实现的，一个方法是否行得通，要征求群众的意见，只要有1个人不同意，“4个人一起睡”的主意就行不通。当然还有尊重他人的意见之类的道理……但这些道理，一句都没有说出来，而是通过简明扼要的看似重复完全符合4岁小孩的思维方式的问答来实现的：爸爸你同意吗？同意。妈妈你同意吗？同意。阿虫你同意吗？不同意。
这是理性的、理智的家庭教育。家庭中处理问题是讲理的。家庭中遇到问题是会商量的。这种教育方式下的孩子，不会无理取闹的，不会有很多浪费的表情和动作。
这里面，也能看到奶奶那段话所反映的东西。其实在奶奶问出那句话之前，丫丫已经解决自己的问题了。而奶奶的那句问话，看似也没什么，好像是在教育孩子要懂得热情待客之道，但其实不然，其实是在指责丫丫，在否定丫丫，意思是：丫丫你做得不够好，你看看你对阿虫阿姨不够热情挽留客气。
而丫丫对此的回应也是一种反抗式的。她用“阿虫说下次来睡我家”来回答“为什么这次没留住阿虫？”的责问，其实是答非所问，其实是对奶奶问句里指责意味的反驳反抗：阿虫这次没留住有什么关系，反正下次还会来！阿虫还会来的，你不能说我没留过阿虫！阿虫会来的，你不能也没必要指责我！（当然丫丫现在不会有那么复杂的思维，我是用这种成年人能理解的逻辑来解读给大家看的。）后面的“不难过”也是同理，其实是递进的。
不过也有区别，妈妈和奶奶虽然同时问的，奶奶的那句，是企图进一步从情绪层面来打击丫丫，但丫丫由于内在很有力量，所以没有没压制掉。而妈妈的那句“你不难过吗”，其实意思不太一样，安抚的意思比较明显。一方面是问丫丫你不留恋阿虫吗，有安慰的意味，另一方面则还包括对于奶奶的指责丫丫你不难过吗的安抚。
我想，这个算是比较个人视角的解读了，当然，你们也可以理解为这是专家的解读。不管怎么说，我的确是能够很快就从孩子们的行为中读出不少东西，而且是不费劲的出现在脑子里的，事实也证明，不是过度解读，因为能很好地解释为什么我相对来说善于与儿童相处、善于处理儿童遇到的各种问题。
2012年3月8日 晚
搬凳子坐下，听懒虫阿姨讲课，和YY一起成长。 学习了 这篇说明文太强悍了 cjf 发表于 2012-3-9 13:19 static/image/common/back.gif
搬凳子坐下，听懒虫阿姨讲课，和YY一起成长。
有问题不妨公开贴出来，大家一起讨论为好。
你提到的女儿沟通问题，我一时里不好回答。因为这涉及到你自己的状态，你的家庭环境的影响。建议你这个阶段还是做好你自己，把自己的生活整理清楚。否则，你自己一团糟糕，是无法与孩子正常沟通的。孩子只有在你是平静的、内心有力量的情况下，跟你沟通才会心平气和。跟孩子沟通是需要用心灵的。 大懒虫 发表于 2012-3-12 16:41 static/image/common/back.gif
有问题不妨公开贴出来，大家一起讨论为好。
你提到的女儿沟通问题，我一时里不好回答。因为这涉及到你自 ...
嗯，女儿的事，正在创造机会多接触，至少消除那种陌生、隔阂。肢体语言多一些，看起来她挺高兴的。
自己的问题是情绪不稳定，喜怒无常。有时成熟，有时冲动，自控较差。
工作能力超过平均水平，胆大心细，敢做事，能承担压力。但同事比较怕我，原因不知。
生活中，情感需求丰富，爱来的快，退的慢。对在意的人热血，其他人冷漠。
懒虫姐得空分析分析，需要资料我补充。
cjf 发表于 2012-3-12 21:44 static/image/common/back.gif
嗯，女儿的事，正在创造机会多接触，至少消除那种陌生、隔阂。肢体语言多一些，看起来她挺高兴的。
自己 ...
泛泛地说也不好说。看样子推测你女儿应该是比较敏感的。需要多关注她，关心她，理解她，支持她，让她知道你在乎她。
大懒虫 发表于 2012-3-14 20:00 static/image/common/back.gif
泛泛地说也不好说。看样子推测你女儿应该是比较敏感的。需要多关注她，关心她，理解她，支持她，让她知道 ...
行，我就照这办法做。
离婚对她的伤害挺大的，和我朋友家的孩子说很羡慕他们能在一起。 cjf 发表于 2012-3-14 20:27 static/image/common/back.gif
行，我就照这办法做。
离婚对她的伤害挺大的，和我朋友家的孩子说很羡慕他们能在一起。
原来你是离过婚的。那肯定对孩子伤害很大了。这种情况下，你就更应该耐下心来，平心静气的和孩子多交流、多沟通。我很赞同懒虫说得这句话，“跟孩子沟通是需要用心灵的”。希望你的孩子能够健康成长。 懒虫前面的记叙文写得好，这篇分析写得更出色。我也很受裨益。另外一点请教懒虫，丫丫的爷爷那种放羊式的管理懒虫如何评价？ 冷酷到底 发表于 2012-3-16 10:13 static/image/common/back.gif
懒虫前面的记叙文写得好，这篇分析写得更出色。我也很受裨益。另外一点请教懒虫，丫丫的爷爷那种放羊式的管 ...
可能没写清楚。丫丫的父母是放羊式的，爷爷奶奶不算是，奶奶可以说是什么都想管但什么又都管不了的、属于思路比较混乱的那种。但对于丫丫的教育，是以丫丫父母的为主。
对于教育方式，我的看法是狗养狗，猫养猫。可以去看家庭教育群里那篇关于老虎妈妈还是绵羊妈妈的观点。 大懒虫 发表于 2012-3-16 11:36 static/image/common/back.gif
可能没写清楚。丫丫的父母是放羊式的，爷爷奶奶不算是，奶奶可以说是什么都想管但什么又都管不了的、属于 ...
我看懒虫的这个主贴时，好像就是写的爷爷是放羊式的，难道是我老眼昏花了？o(∩_∩)o... 我越来越觉得，孩子是大人的一面镜子，你对孩子讲道理，就会得到一个讲道理的孩子。不过，知易行难，很多时候一些细节还是会处理不好，我们都是不完美的大人。 珙桐花 发表于 2012-4-2 21:44 static/image/common/back.gif
我越来越觉得，孩子是大人的一面镜子，你对孩子讲道理，就会得到一个讲道理的孩子。不过，知易行难，很多时 ...
是的，没有完美的人，不管是大人还是小孩。
教育主要在于实践，言行体现的其实是价值观，做不到，不管什么理由都是借口，根本在于认为不重要，不值得。
所以，对于家庭教育，我是看重行为结果，看当父母的做什么，而不是说什么。
而孩子就是实在的行为结果，就如你说的，像镜子一样照出其父母做了什么。 大懒虫 发表于 2012-4-3 13:34 static/image/common/back.gif
是的，没有完美的人，不管是大人还是小孩。
教育主要在于实践，言行体现的其实是价值观，做不到，不管 ...
嗯，孩子给了家长变好的动力，有时深觉责任重大，如履薄冰。 非常喜欢这样的实例分析，很有启发性！那怕在我眼里很普通的一个动作一句话，在阿虫（这个名字好听又亲切）眼中都是可寻根源的，可见用“心是”两字多么重要。昨天在忙总的《2012王八拳第一招来了》看到阿虫对一些人和事的犀利见解，服！
有时间的话多写些吧，让我们跟着慢慢学慢慢开窍{:soso_e163:} 做家长的，真的需要操很多心呐！你对待孩子的态度和方法，会决定他/她成为怎样的人。 peix 发表于 2012-7-2 08:22 static/image/common/back.gif
非常喜欢这样的实例分析，很有启发性！那怕在我眼里很普通的一个动作一句话，在阿虫（这个名字好听又亲切） ...
我在这些方面的确有点天赋。
不过我主要精力是做管理，而不是对这些专业问题的关注钻研上，所以，也只是业余时间看到什么记录点什么了。
一起学习了。
今天才看到这两篇好文章。
惭愧
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