《暑期子女教育管理》对阿姝假期作业管理失败的思考-我的错误
本帖最后由 林间风儿 于 2013-9-4 08:29 编辑九月份开学，阿姝就上四年级了，1-3年级阿姝的假期作业每次都是要倒计时加班才能完成，对这个问题有所思考，我从没有用人盯人的方法，一直放手让她自己安排，平时时不时动点嘴督促下，从没有检查过，每回的结果都不好，8月29号晚上近12点阿姝还没完成，最后是30号上午完成了所有作业，下午我带她去万达痛快玩了一回，因为用阿姝自己的话来讲：“第一次不必在开学的前一天晚上加班，这回好歹是30号上午完成，前二年哪次都得奋战30号夜里！”为庆祝这得来不易的半天时光，我们表示要全部挥霍掉，30号下午我们在大玩家玩掉50个游戏币，然后看了一场3D电影【怪兽大学】，到家近九点，九点十分看好声音阿妹战队学员对战，看完上床睡觉近12点。
对阿姝的假期作业我犯了只问结果不问过程的错误，放手让她自己安排是对的，但是下达一个任务给她就撒手不管，到了月底任务不完成，“杀人偿命”，这不是管理而是职业谋杀!孩子不自觉是正常的，我生我自己的气！
借着忙总的管理要义，对一个任务的执行，管理者即家长要做的事很多：不但要保证执行者充分理解任务的含义，知道自己要干什么，还要与孩子共同商定任务执行的要点和细节，即知道怎么干？当孩子说没问题时，应该让她告诉你她打算怎么干，即评估计划的可执行性！可 我连阿姝总共多少作业都没有认真地看过，只听她说肯定能完成，就相信了，期间也只是动动嘴皮子，问问而已，最后的能按时按质完成才怪，学习了忙总管理任务的思路，对比而言，我几乎完全没做到：
一：计划执行前：
1、评估执行方案的可行性：几个主要指标的判断：例如作业总量多少，假期时间多少，计划外出旅游时间，计划截止完成作业时间！
2、优化执行路径：任务分解，轻重缓急的次序，每天做作业和游戏时间的分配！
3、确认执行要点和控制点：每天完成的各项作业的页数，题量。钢琴练习的时长和错漏标准！
二、计划执行中：
1、检核执行进度和执行质量：已完成和未完成作业量的确定
2、发现执行问题和查找原因：计划达不成：不会做，贪玩，计划外事件的干扰。作业质量差：有错漏，有抄袭，有浮皮潦草
3、调整执行路径和计划指标：作业量调整：如因环境变化，任务量偏高或偏低。
三、计划执行后
1、业绩核实和奖惩兑现
2、经验总结和复盘优化：失败教训总结，行动模式优化
3、下一阶段任务的准备：下次任务指标的讨价还价，奖惩方案的讨价还价。
布置任务，必须让孩子有压力，要她说真话，动脑筋解决问题，而不是糊弄家长，家长更不能弄个任务明显完不成，使自己进退两难，不杀不能维护纪律，杀吧两败俱伤！所以管理不好干，不管细节的都是失败的管理者，所以假期作业管理的失败主要责任在我！
9月1日晚陪阿姝预习，组词，造句，划分段落，这些事以前也常干，但这次不同，新的男老师不允许买【字、词、句段篇】，阿姝不停的抱怨：要是有【字、词、句段篇】就好了！原来：之前的预习就是抄书而已，而这回才是真正自己动手，逼得她查词典，字典！男老师虽然没接触，但凭这一条细节，我觉得他的教学思想应该对我的路子，老师最重要的教会孩子自学，而不是灌知识点，因为在大存储时代的今天，人脑再能记也不能超过硬盘，做一个活动书柜有意义吗？带着问题并自己查资料，找答案 ，这是我认可的预习方式！
版主够认真！赞！ 昨天晚上，为了让小朋友早睡，她洗澡，我帮她写作业，真是很惭愧。 有一套！ 这么小就让小孩自我管理，败下阵来不稀奇，小孩天性爱玩，大人也有懒的时候。
外甥女暑假活动。
目的：学玩两不误，以玩促学，以学促玩。
方法：一起讨论活动安排、奖惩，排表，相互监督。
实施：
让她自己挑2个旅游目的地，香港迪斯尼和千岛湖。费用自己挣，完成学习任务积分，帮忙干家务积分，看电视过时限扣分等等，每个积分兑换2块钱，每天兑现。
计算费用，去迪斯尼多少钱，去千岛湖多少钱。卖一个ATM玩具，仿真，有卡有密码，30cm见方，存钱用，当天兑现，她自己保存。
活动讨论，她自己想干的事，家长给她的安排。
时间排表，什么时候干什么，给她一张空白时间表，她安排为主，大人帮忙梳理次序，一起确定可行性。
奖惩平衡，什么任务积多少分，讨价还价，她自己想干的事有高分值，家长的安排也有高分值，貌似公平，呵呵。
计划实施，打印出来贴墙上，完成任务家长确认勾除，奖励存钱她确认勾除，每周总结，适当额外奖励。
活动汇总，开学前总结，2次旅游，练字，跳舞，外语，作业，3次探亲，3次博物馆···
小结：一起参与+小孩认可，把家长安排转化为小孩自己想干的事，可行性高。 玩钉耙的悟空 发表于 2013-9-2 12:41 static/image/common/back.gif
这么小就让小孩自我管理，败下阵来不稀奇，小孩天性爱玩，大人也有懒的时候。
外甥女暑假活动。
牛，你自己还没娃吧？经常看你的管理贴，思路清晰，没想到带娃也有一套！受教了！ cellin 发表于 2013-9-2 11:56 static/image/common/back.gif
昨天晚上，为了让小朋友早睡，她洗澡，我帮她写作业，真是很惭愧。
抱抱，每回开学头一天晚上，我都有帮她抄作业的冲动！她回回都加班到凌晨啊，我是又气又心疼，折磨了三回，娃和俺都表示：再也不能这样活！这狠话每年都放过，关键还是在执行哇！！！忙总的文字真是适应性超强，我觉得对俺的带娃做饭生涯有大大的指导作用！ 林间风儿 发表于 2013-9-2 14:00 static/image/common/back.gif
牛，你自己还没娃吧？经常看你的管理贴，思路清晰，没想到带娃也有一套！受教了！
谢捧场，谢捧场，带娃和管理相通吧。
还木婚呢，老妈以前就这样教育，每年暑假认领任务喂养鸡鸭鹅，个人有10多只所有权，喂大了卖钱，为了自己的零花钱，摸鱼摸螺蛳当饲料，养得膘肥体壮，呵呵。
学习了:handshake 赞自我管理。娃刚上一年级，努力学习中。。。{:soso_e113:} 很受启发。有小孩的路过！ 本帖最后由 shuishui 于 2013-9-2 22:37 编辑
现在的小孩的课堂课后作业太多了，一个好的教育方法抵N次作业，大师兄的教育方法带来的效果是怎么做作业也比不上的。 玩钉耙的悟空 发表于 2013-9-2 12:41 static/image/common/back.gif
这么小就让小孩自我管理，败下阵来不稀奇，小孩天性爱玩，大人也有懒的时候。
外甥女暑假活动。
管理有方，学习娱乐兼顾！ 楼主理论联系实际，善于总结, 向你学习! 玩钉耙的悟空 发表于 2013-9-2 17:13 static/image/common/back.gif
谢捧场，谢捧场，带娃和管理相通吧。
还木婚呢，老妈以前就这样教育，每年暑假认领任务喂养鸡鸭鹅，个 ...
管娃也是管人，越来越觉得和管理相通，就忙总这个任务管理的流程，我这个月用在带领手下五个美妞完成一项突击任务时，效果出奇地好，连我心里认为肯定拖后腿的90后潮妹，竟然也按时按质完成，大大出忽意料，且完成过程中团队气氛融洽，好有爱地说，越发佩服忙总！ 玩钉耙的悟空 发表于 2013-9-2 17:13 static/image/common/back.gif
谢捧场，谢捧场，带娃和管理相通吧。
还木婚呢，老妈以前就这样教育，每年暑假认领任务喂养鸡鸭鹅，个 ...
如果人生足够充实，丁克是真的自由！生活不如意，需要娃来凑，这个有点离题了，嘿嘿！越有责任感的人越觉得带娃累，不是一般的累！ 忙总对工厂基层、中层、高层的管理思路各不相同的，请您可以留意一下。
管理还是要解决人的主观能动性的问题，制度可以公开透明的赏罚分明。但这个制度能否照搬到孩子身上呢？这个要解决几个前提：
1、对孩子奖惩能起作用吗？
2、怎么样保证苦乐不均的任务孩子都愿意完成?
3、孩子愿意跟着领导（父母）激情洋溢的干起来吗？
其实我的理解，什么制度都好，首先是动员人愿意动起来，然后用制度去进行定向。恐怕不能指望计划本身成为激励。 冰晶石 发表于 2013-9-3 11:15 static/image/common/back.gif
忙总对工厂基层、中层、高层的管理思路各不相同的，请您可以留意一下。
管理还是要解决人的主观能动性的 ...
同意：忙总也是把人格魅力列在领导力的第一位！教育孩子和管理下属，当然是不一样的，差别还很大，但有值得借鉴之处！教育其实是教育自己，孩子没有错，错的是家长的认识，提升自己才是正道！ 今天报纸上看到两条不幸的消息：我所在的城市有两个孩子因暑假作业未完成，跳楼自杀：两名都是初中生，一名15岁男孩，一名12岁女孩！唉，心情沉重，什么也比不上孩子有个健康的身心重要！ 林间风儿 发表于 2013-9-3 08:45 static/image/common/back.gif
管娃也是管人，越来越觉得和管理相通，就忙总这个任务管理的流程，我这个月用在带领手下五个美妞完成一项 ...
赞，实践多收获。
人格魅力=会激励，激励=政委工作+司令工作。
政委会说，鼓舞士气，并给奖励，这个是向心力。
司令会打，分解任务，下属认可（可行性要点），过程中指点下属怎么打，这个是战斗力。
一半是情感，向心力，一半是利益，战斗力，通杀。
外甥女这个假期再也没有叫，“又让我干活”，主动快乐地完成任务，呵呵。
老爸老妈给的任务，40前生娃，女友下半年从国外回来，婚。 林间风儿 发表于 2013-9-3 11:23 static/image/common/back.gif
今天报纸上看到两条不幸的消息：我所在的城市有两个孩子因暑假作业未完成，跳楼自杀：两名都是初中生，一名 ...
暑期作业也太多了，还能逼死学生。家长帮孩子制定计划是好的，还有看任务是否合理。 儿子今年上四年级。也是很挠头啊 mark一下子 Good！
我小时候每次暑假作业总是最后几天赶出来的，复习总是最后时刻才开始的。稍微注意一下，总是能完成的。不过工作后就不行了，拖延症严重影响工作效率，很多问题会在最后时刻出来，抱佛脚每次都死得很惨。
此外，我觉得国外那种做project式的学习更近似于真正工作的模式：没有最好，只有更好，所以你需要确定目标，制定计划，安排时间。哪怕一时想不起来怎么做，跟人多谈谈话，多查些资料，只要努力就有收获。而国内的考试模式，很容易临时抱佛脚解决问题，有小聪明的经常胜过兢兢业业的。所以家长除了注意孩子的学习成绩，还应该观察他/她是否养成了良好的学习习惯，是否习惯全力以赴，是否习惯稳扎稳打。
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题外话，我家宝宝名字里面也有一个“姝”字， 不过小名没敢叫“姝姝”或者“阿姝”。听起来太像叔叔了。 个人看法
见多识广、广闻博见，多种体验有助，开拓思维，适应多样性。 玩钉耙的悟空 发表于 2013-9-2 12:41 static/image/common/back.gif
这么小就让小孩自我管理，败下阵来不稀奇，小孩天性爱玩，大人也有懒的时候。
外甥女暑假活动。
牛，
就是有点担心，会不会让小孩有点过于功利化？ 无漏 发表于 2013-9-23 09:44 static/image/common/back.gif
牛，
就是有点担心，会不会让小孩有点过于功利化？
这个要看大人怎么引导，我会提供、设计机会，让小孩把钱花掉，包括请客、给其他家庭成员买东西。
主要是给她一个概念，钱要努力挣快活花+付出收获对等。 易水 发表于 2013-9-19 01:53 static/image/common/back.gif
Good！
我小时候每次暑假作业总是最后几天赶出来的，复习总是最后时刻才开始的。稍微注意一下，总是能完成 ...
真的，你家是女娃吧，我家大名叫奕姝！真是巧和狠！ 易水 发表于 2013-9-19 01:53 static/image/common/back.gif
Good！
我小时候每次暑假作业总是最后几天赶出来的，复习总是最后时刻才开始的。稍微注意一下，总是能完成 ...
真的，你家是女娃吧，我家大名叫奕姝！真是巧和狠！
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