第六章 游戏与玩物 还是仿照上两章的模式吧。1. 小孩子需要有适宜的伴侣。这个主要是说与成人一样，跟小孩也要找正确的朋友，能够在行为等方面给其好的影响和榜样。2. 小孩子应该有与动物玩弄的机会。作者是建议从小豢养一些小动物，建议的动物有狗、猫、兔子和鸟等。可以锻炼孩子的胆量，养成爱护动物的习惯并且熟悉动物的习性和心理。3. 平时宜穿运动套衣。这个问题现在都解决了，不像过去没有合适的衣服，父母怕弄脏衣服不让小孩活动。现在一般的家庭，应该都不会因为小孩把衣服弄脏了而对其进行教育甚至打骂的，倒是很多情况是准备了好多衣服，还是新新的就穿不上了。4. 玩好东西之后应该整理好并放回原处。整理东西的好习惯，要从小就培养。这个不培养，容易养成小孩懒惰、依靠大人并且没有条理等毛病，需要重视。有时候大人要一起引导他，如果他还不做，就得强迫了。5. 小孩子要有玩水的机会。这个作者当时为了防止以后在江河湖海里遇到问题不会游泳，现在基本上不存在这个问题，也不像原来一样到处都有小河、湖泊来方便玩水，但是看目前的亲子教育类书籍和家长的习惯，很多小孩都是在家里弄个游泳池给小孩来游泳，锻炼了身体的各个部分，我家小胖妞就挺喜欢游泳的，呵呵。6. 小孩的玩物是要“活”的而不是“死”的。这个里面定义的“死”的，概念是呆板的，不会变化，一玩就要生厌的，作者用以举例的“活动影片”和“六面图”，我也搞不清楚是什么东西。但是应该比较好理解的，“活”的东西则对应了“皮球”、“积木”“毽子”和“风筝”等。说到这里，不得不说一句，现在的很多小孩，从小就开始玩iPod，看电视，打电脑游戏等等，这些东西虽然比作者提及的东西看起来要“活”的多，但是毕竟是程序设计的东西，我个人觉得，简单玩玩还可以，一旦很小的时候就沉迷于此，恐怕不是好事情。只是这些东西的吸引力，别说是小孩子，就算是现在的大学生和成人等，沉迷于游戏之类的也不在少数。7. 玩物的作用要使小孩有发生动作的功能。比如说灯笼等东西，放在桌上只能看，就不如洋娃娃等可以诱发孩子做动作。8. 样子丑陋，不合卫生而有危险的玩物，不要让孩子玩。作者当时就提到含铅的玩具不能玩，只是现在好多东西，包括玩具都时不时爆出激素等问题，实在是让人揪心，更不要说屡屡爆出的不良奶粉等事件。9. 给小孩子适当的地方存储他的东西。可以养成他的整齐习惯，尊重他人的权利，同时使得东西不容易丢失。第七章 游戏就是工作，工作就是游戏这一章的题目我很喜欢，也是很多人的愿望，可惜实现起来比较难，只有对小孩子来说，这个实现的可能性更大，这也是小孩比大人快乐很多的原因。1. 小孩子应该有画图的机会。给小孩准备蜡笔和纸，教其按照正确的坐姿和执笔姿势进行画图，2-3岁的时候孩子就能表达出自己想法了。2. 小孩子应该有看图画的机会。这个现在应该都能做到，每个小孩小的时候，家里的图书等总是不缺的。3. 小孩子应该有剪图的机会。4. 小孩子应该有剪纸的机会。这两个都需要注意的是，要给小孩子买比较合适的剪刀，避免伤到自己。让其能够将图上的东西，剪下来再贴到本子上，可以锻炼小孩子的耐心和手指的灵活程度。5. 小孩子应该有着色的机会。6. 小孩子应该有穿珠子的机会。7. 小孩子应该有锤击的机会。8. 小孩子应该有浇花的机会。9. 小孩子应该有塑泥的机会。10. 小孩子应该有玩沙子的机会。以上所提及的游戏，主要都是用来教小孩游戏的。这里插一句，作者似乎没有提到的，或者说是重点提到的，应该有给小孩子讲故事并让其重复的机会，这个对于提高小孩子的叙述能力和记忆能力比较有帮助，作者可能更多的是强调身体方面的活动。
第八章 小孩子为什么怕的，为什么哭的有这么几个原则：1 做父母的切不可暗示小孩子使他发生害怕。分别以雷电和蟾蜍为例，说明了很多小孩之所以怕这个，都是因为父母教的。所谓“无知者无畏”，小孩子其实最无知的，如果不是大人教，对于小孩来说，即使是狮子老虎也不会觉得可怕，所以最好不要给小孩惧怕性的暗示导致其胆小如鼠。2 恐惧是会迁徙的，举例是从怕狗变成见到猫了也怕。这个我觉得像到像是传染，比如最近学校开学，幼儿园的孩子去上学之前，看到别人都在哭，自己也大声哭。3 不要以“父亲”的名义恐吓小孩子。正确的做法是通过鼓励来进行教育，找到孩子的爱好进行鼓励。4 小孩子惊慌时候，慎防其他大的声响，增加其惊慌。特别指出，声音是最容易引起小孩子惧怕的，所以一旦小孩受惊，要把声音停掉。5 不要让小孩子常常哭泣。一般来说，小孩哭了是因为饿了，冷了，尿湿了等等，找到正确的原因并解决，就好了。但是如果一哭就去抱她，养成习惯以后就会很难弄了。6 小孩子疲倦了会哭或者发脾气，做父母的看到这种情况要多加注意，看看是不是生病了。7 小孩子以苦来要挟的时候，应该绝对的拒绝。这一点就是很多小孩擅长使用的，一旦什么东西不满意，立马大哭，家长就妥协了。原因就是因为小孩尝到了甜头，养成了习惯，需要从头就断绝这个坏毛病。8 小孩子不高兴时候，父母不应当暗示他去哭。比如学走路什么的，摔倒了之后，父母如果不太进展，也就过去了，如果是显得大惊小怪，小孩反而会哭。
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