大家赞同取消高考实施在线教育吗
第一个问题，取消高考实施在大学阶段线教育可行吗，对了，研究生依然实施在校教育。其实凭借现在的科技发展速度，取消高考实施在线教育也是早晚的事儿。
第二个问题，数据价值大家都在争论，就目前来看数据价值基本还是定位在资源和资本这个概念下，没有上升到哲学高度，不过这也符合资本主义阶段的发展要求。那未来的掘金方向就两个了，一个是数据收集方向，另一个是数据分析方向。对非数据专业人士来说最容易入手的就是数据收集方向，在网络上我们熟知的那些常规收集方法就是各种行为记录了，常规收集方法不仅数据噪声太大，而且单一指向太强，于是很多人叫喊尽快打破数据阻塞和壁垒，不过恐怕短期无法达到。所以数据收集方法的各种创新已是必然研究方向。这里举个例子，有一款APP叫必应问答，这个是化妆成网络机器人概念的数据收集软件，设计的很巧妙，大家可以看看他的简介琢磨下。
这两天有个新闻，原标题：大数据安全存问题 《网络安全法》今年有望出台
日前，“第十三届中国信息港论坛”召开。会上，工业和信息化部网络安全管理局局长赵志国表示，大数据安全面临四大问题，而目前我国正积极推进《电信法》立法进程。如果顺利，今年《网络安全法》有望出台。
赵志国表示，大数据是一个由量变到质变的发展过程。同时，大数据也促进业态融合发展的关键力量。然而，大数据不断发展的同时，安全问题引起各方面的高度关注。
赵志国强调，“从大数据安全角度来看，大数据主要面临四个问题：一方面黑客攻击、病毒等传统的网络安全问题不断向大数据领域渗透。另一方面，大数据发展带来新的问题：一是数据滥用的问题;二是数据的窃取问题;三是大数据核心技术缺乏自主可控问题;四是数据主权和权属问题。”
赵志国认为，目前大数据安全的工作主要是统筹好数据开放共享和隐私保护，以编制出台《信息通信网络与信息安全十三五规划》为牵引，重点抓好网络基础设施安全防护、大数据安全管理、网络信息安全技术保障能力建设、网络生态治理、互联网企业安全监管和人才培养等六个方面的工作。
在谈到信息安全立法问题时，赵志国指出，“国家正积极推动出台《网络安全法》并抓好落地实施，积极推进《电信法》立法进程。如果顺利，今年《网络安全法》有望出台。”这个立法基本就是指向数据的，看来葡萄的信息又准确了。
依此，寻找各种巧妙新颖的数据收集方法就是一个金矿。大家怎么看呢
必须赞一个成都七中的在线教育。
七中有个班级叫网班，每天的上课情景通过卫星传输实时播放给川内及云南贵州的几所薄弱校。弱校执行和成都七中一样的作息时间和课程表，本地老师只作答疑和作业辅导，上课都是看着大屏幕上七中的老师和同学。
在云南，因为考纲不一，有个弱校曾经放弃跟网班。只有3个学生主动要求坚持了下来，大概一年的时间后，这3人通过高考，一个西交，一个浙大，一个清华。
但是，大学教育不好说了。非应试指向的不适合在线教育。 seeker 发表于 2016-5-20 12:44
必须赞一个成都七中的在线教育。
七中有个班级叫网班，每天的上课情景通过卫星传输实时播放给川内及云南贵 ...
对非应试教育不适合在线教育，能稍微展开下吗
seeker 发表于 2016-5-20 12:44 static/image/common/back.gif
必须赞一个成都七中的在线教育。
七中有个班级叫网班，每天的上课情景通过卫星传输实时播放给川内及云南贵 ...
也是名校啊！这样的话也是一种方向！ 真是那样搞注定是脑残儿童欢乐多，真是砖家级别的主意。如果你自己有小孩你终会明白，强调所谓快乐成长，将祸害你孩子不浅，因为现实这个残酷竞争的世界总是有代价的 本帖最后由 乌鸦2 于 2016-5-20 14:01 编辑
原来人性本恶 发表于 2016-5-20 13:14
真是那样搞注定是脑残儿童欢乐多，真是砖家级别的主意。如果你自己有小孩你终会明白，强调所谓快乐成长，将 ...
你为什么认为这是欢乐教育呢
现在好多公开课的网站，努力学习的人也不少，更不要说以前的电大和夜大了。
大学阶段基本都是成年人了，难道还要强制性为主？
至于学什么，教什么，毕业后做什么，这属于体系设置，跟选择什么教育方式是两个概念。
你认为现在的大学教育就好吗。
当然9年义务教育是强制性的。
另外科技发展对教育推动以及教学方法改革会有非常大的作用。比如虚拟技术。
而教育方法改变，拿历史课程来说，每个学生不用学的多而全，只需要掌握一门专业史学就行，像战争史，艺术史，宗教史等等，到时学生汇聚在网络一起讨论就行了。那时肯定比现在有收获。你认为他们这样讨论模式比不上咱们的讨论吗，恐怕未必吧
其他学科也可以探索这么细分。
未来时代两个特点，个性化与合作化。 不赞成。
请楼主先阐明在线教育和在校教育的区别以及优劣点，然后看看是不是对全社会都适用。 乌鸦2 发表于 2016-5-20 13:57 static/image/common/back.gif
你为什么认为这是欢乐教育呢
现在好多公开课的网站，努力学习的人也不少，更不要说以前的电大和夜大了 ...
大学可不是上课那么简单，各种学术、实践以及社交人脉等等资源都不是网络能提供的。 网络教学是大势所趋，现在看等医改一旦告一段落，教改也基本可以同步完成了，因为教改的难度远低于医改。而且就公开课来说，替代现有教育唯一的难点就是分级机制，好比前面所提的成都七中网络班，如果设立一定的测试机制，将不同阶段的孩子根据级别听取不同的网络教育班，就可以实现全民网络教学的因材施教，教师的职能也被尽可能地高效利用在答疑解惑。 seeker 发表于 2016-5-20 12:44 static/image/common/back.gif
必须赞一个成都七中的在线教育。
七中有个班级叫网班，每天的上课情景通过卫星传输实时播放给川内及云南贵 ...
只有3个学生主动要求坚持了下来，大概一年的时间后，这3人通过高考，一个西交，一个浙大，一个清华。
这个原因是不是网络还不好说！ wild007 发表于 2016-5-20 15:04 static/image/common/back.gif
网络教学是大势所趋，现在看等医改一旦告一段落，教改也基本可以同步完成了，因为教改的难度远低于医改。而 ...
替代现有教育唯一的难点就是分级机制
各个学校是学习机制，也是分层机制，是竞争准则的一种！
本帖最后由 乌鸦2 于 2016-5-20 20:49 编辑
wild007 发表于 2016-5-20 15:04
网络教学是大势所趋，现在看等医改一旦告一段落，教改也基本可以同步完成了，因为教改的难度远低于医改。而 ...
这确实是个难点。
要系统改变的话，估计要从小学教学方法改起了。改成更贴近未来时代的教学，为大学阶段的在线学习做准备。 坚持自主学习 不是常人能做到的 没法赞同啊 目前也没有操作性
不赞同。。
大学除了上课还有很多内容，很多社会实践，社团活动。。。
美好大学的回忆，
如果全面采取在线教育，谁来保证教学质量？谁来保证同学和老师之间的互动？？谁来确保入学资格，谁来发毕业证？？？
现在很多名校在线课程，爱学的自己学学就好，不要强制推广 。。
又不是打游戏，有工会打打怪就好。。。。。。。。 乌鸦2 发表于 2016-5-20 00:57 static/image/common/back.gif
你为什么认为这是欢乐教育呢
现在好多公开课的网站，努力学习的人也不少，更不要说以前的电大和夜大了 ...
你忘了学生的懒惰性，没有监督在现代社会许多电影，电子游戏的影响下，学生自己很少会有自我控制。而结果就是中国今后一些年没有高素质的大学生劳动力。 学校承担了进入社会前的基础角色的培训，家庭不承担此类培训功能，连少先队共青团都没混过的学生，能适应高强度的社会竞争？ 乌鸦2 发表于 2016-5-20 13:57 static/image/common/back.gif
你为什么认为这是欢乐教育呢
现在好多公开课的网站，努力学习的人也不少，更不要说以前的电大和夜大了 ...
是你不了解互联网教育的优势和问题。你举得案例实际上恰恰说明的目前慕课最大的问题，你考虑过为什么坚持不下去的根本原因没有？这么说吧，最后把原因推给教学大纲纯粹是扯淡。 本帖最后由 tianxia8206 于 2016-6-1 03:24 编辑
好吧，以现在的科学水平，在线教育意味着拒绝了大部分中下层人士高等教育的可能性
如果权贵连大学教育这样的上升通道都要全部揽到手中的话，那离革命就不远了…… 识字不多 发表于 2016-5-31 16:49 static/image/common/back.gif
是你不了解互联网教育的优势和问题。你举得案例实际上恰恰说明的目前慕课最大的问题，你考虑过为什么坚持 ...
你提的我还真没考虑到，到底是什么原因呢？ 乌鸦 发表于 2016-6-1 20:21 static/image/common/back.gif
你提的我还真没考虑到，到底是什么原因呢？
很简单，大多数学生觉得没用，大多数老师觉得这么做学生成绩没什么提高
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