谢loy兄的回复。这里就不再歪楼了，好让soyboy茶友继续其为人师表的教学实践。
具体是怎么样的我也说不清，毕竟我不是搞研究的。我只是引经据典而已。
的确歪楼了，罪过，罪过。 关于教育，我这里摆出三个问题，欢迎大家探讨：
1、教育的目标，我们希望通过教育让自己的孩子达到一种什么状态、境界、能力等。
2、在教育孩子的过程中，我们自己如何成长？所谓教学相长，孩子并不是我们的一切，我们需要在自己的人生中活出精彩，给孩子做个榜样。
3、我们应该怎么做，才能达到既定的教育目标？ 我这里先抛一块砖，希望后面能够引出大牛。
1、教育的目标：孩子身心健康，并为未来走向社会做好必要的知识和技能储备。
2、在教育孩子的过程中，自己如何成长：为了能够正确引导孩子，需要增加教育方面的知识，并克服自己身上的弱点。我去读了津巴多的《普通心理学》，也在读教育方面的书籍，每天坚持锻炼身体，遵守有规律的作息时间，对待别人有礼貌，尽可能的调试心理，做到乐观、宽容，这些都是对我自己有很大帮助的。
3、我们应该怎么做才能达成既定的教育目标？
--需要把目标分解，细化到不同的子项，品德，仪表，举止等
--需要遵循教育规律，不能拔苗助长
--分清主次，坚持不懈
本帖最后由 wuhan15zhong 于 2015-9-16 15:55 编辑
soyboy 发表于 2015-9-15 21:10 http://www.sychaguan.com/static/image/common/back.gif
欢迎兄台多多指教，哪个方面都可以，很多东西都是相通的，只要坦诚相待，总会开卷有益的。三人行，必有吾 ...
谈不上指教，大家一起喝茶聊天。这个帖我觉得开的很好，毕竟现在的教育环境和过去不同了，看着每天小朋友们大车小车地去学校，大包小包地回来做作业，十有七八地戴着眼镜，不是炸鸡胖，就是杆栏瘦。大的氛围没有了，如何教-育好小孩真的是个工程。 本帖最后由 wuhan15zhong 于 2015-9-16 16:10 编辑
loy_20002000 发表于 2015-9-16 02:26 http://www.sychaguan.com/static/image/common/back.gif
具体是怎么样的我也说不清，毕竟我不是搞研究的。我只是引经据典而已。
的确歪楼了，罪过，罪过。
loy兄过谦了。关于“给”还是不gay的话题其实倒是个蛮好的话题，说不定还可以让馆主写写相关故事，前段寒秋茶友就开了个相关的帖子，只是觉得soyboy的这楼主要是谈高中教育，所以有不想歪楼之说，还望兄台不介意为上。 zdp321 发表于 2015-9-16 10:25 static/image/common/back.gif
以前我不懂，现在慢慢理解了，多数人的选择多数情况都不会错，经常自己为是的选择一条蹊径，最后发现傻的 ...
你这个分享很有意义！赞一个！ zdp321 发表于 2015-9-16 10:25 static/image/common/back.gif
以前我不懂，现在慢慢理解了，多数人的选择多数情况都不会错，经常自己为是的选择一条蹊径，最后发现傻的 ...
你这个分享很有意义！赞一个！ 以物质的角度看，健康、技能、金钱是最重要的三个维度。
健康离不开良好的生活习惯，但是孩子12岁之后会更多地受到社会与同伴的影响。例如孩子知道抽烟不好，但你不抽别人抽时间长了就会被边缘化，为了与群体相适应就必须调整自己的喜好。例如孩子习惯早睡早起，但大学同寝室的室友都是晚睡晚起，相处时间长了睡眠时间就会相应的延后。所以健康的身体除了自我的坚持外，环境的选择也是非常重要的。
技能分心法与技法两部分。心法是最重要的，技法相对次要。因为心法是需要环境培养熏陶的，不是看两本书做两个工程就能明了的。心法往往言语无法准确表达，因为一句话背后需要解释一万句话，这就是语境。培养心法最好的方式是下棋，尤其是围棋，其次是学习平面几何。下棋可以培养孩子宏观与微观的协调能力，并养成面对复杂局面的正确思维方式。平面几何则可以培养孩子的逻辑思维能力与形式化演绎能力。下棋、学习平面几何最好在小学阶段就开始，因为进入初中后一旦形成了错误的思维方式是很难纠正的，就算能纠正效率也是较低下的。
金钱是什么？这个问题没有标准答案。不同的看法确定了不同的价值取向，最终形成不同的行为。但可以确定的是金钱一定不是可以拿命换的东西，同时也不是显示社会地位的“游戏积分”。
以精神的角度看，灌输教育与批判式教育是两种基本方式。
灌输教育指的是家长通过将自己认为正确的价值观、人生观、世界观以灌输的方式教给孩童。
灌输教育的优点：不易出现自我认同危机，不易因社会的快速变化而迷茫，可以更容易的融入社会与群体。
灌输教育的缺点：对教育者要求较高，如果教育者基本素质较低则会造成伴随被教育者一生的负面影响，对于不同的三观难以做到真正的接纳。
批判式教育是指通过孩子自我的试错与对外批判形成独特无二的人格。
批判教育的优点：孩子具有独立判断的能力，不易被周围环境与人所左右。
批判教育的缺点：成年后社会化程度较低，社会关系通常较紧张，遇到激烈变化的环境容易自我迷失。
从物质的层面看教育是有通行的一般性法则。从精神的层面看家长、社会、学校、同龄人的三观决定了孩子未来的价值取向。例如学校语文教育提倡作文“假大空”孩子成人后就会认为撒谎是技巧问题而非道德问题。 看到兄台文章，初心是想点个赞的，就在评分一栏一路点下去，没留心最后的2分是（反对）:L。
望见谅:handshake
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